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会计行业调研陈诉

发布日期:2021-07-21 01:48浏览次数:
本文摘要:一.会计专业人才社会需求分析在经济日渐生长、蓬勃、距离北京较近的县城,对会计专业人才的需求量是越来越大的。

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一.会计专业人才社会需求分析在经济日渐生长、蓬勃、距离北京较近的县城,对会计专业人才的需求量是越来越大的。而我校作为一所中等职业学校如何对该专业的造就偏向举行定位、相应举行课程设置,将老专业办出新特色,适应社会需要、切合中专条理学生的实际情况,我们就这些问题举行了相应的市场调研:行业现状分析:1、需求状况据国家人事部去年一季度对中国青岛人才市场、中国山东企业谋划治理人才市场等的人才需求状况举行的统计分析显示,青岛地域招聘专业需求居前10位的划分为:市场营销、机械、治理工程、盘算机、文秘、财会、修建、外语、电子工程、医药卫生。求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业基底细同,。

可见社会对会计专业人才的需求还是比力多的,但现在的现状是:一方面,会计专业学生事情比力难找,而另一方面,企业单元对会计人员的需求又较大。据中国财会网显示,财会人才的市场需求量仅次于营销人员的需求,屈居第二位,而我国私营企业生长迅速,每年至少增加30万户,按每个企业设置1-2名会计人员盘算,会计行业每年需要增加40万会计从业人员。由此可见,财政人员的就业前景较为乐观。

但结业的人数连年增加,而结业生平均素质则是连年下降。就整个行业就业现状来说,无论是权威人才网站的统计数字,还是专业人士、人力资源专家的看法,都显示出一个结论:低端人才泛滥,高端人才紧俏。2、就业现状从单元性质看:几年前国有大型企业、国家公务员、事业单元、党政机关对会计专业人才需求较旺;而近二年,这些单元对会计需求较少,民营企业和小我私家私营企业对会计人才需求变得较旺。

从差别规模看:国有大中型企业逐渐对会计专业人才饱和,而中小型企业逐渐成为会计人才需求的主力军。由此可见,随着近年来国有大中型企业对会计专业人才的饱和需求,金融事业单元的裁员和报考公务员难度的增大,现在会计学生逐年增加的就业偏向是民营企业、三资企业和自主创业。据相识,现在企业的财会人员职位分三个条理,第一个条理是基本财政,第二个条理是财会人员到场企业的谋划和决议运动,第三个条理是财会人员到场企业的对外投资,以及资本运作等其他方面的高条理财政治理事情。

而我们中专结业造就的会计专业学生大部门停留在第一个条理。因此应勉励学生向更高条理努力。中专学生就业的主要事情岗位:企事业单元的出纳、会计、保管等岗位、大型超市的收银员岗位、金融机构的柜员等。二、专业建设成效(一)专业基本情况我校自建立以来,一直以财会专业作为重点建设的目的,以造就具备诚信的思想品德、规范的职业道德,优良的敬业精神,奇特的创新能力,能适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面生长,遵守国家执法法例,掌握企业会计核算、财政治理和盘算机信息技术基本理论及运用技术,熟悉会计软件操作,以及与该专业相适应的治理、电子商务、经济执法等方面的综合知识,具备会计信息收集、加工、分析的基本能力,能胜任日常会计事情岗位和会计电算化岗位的中等应用型及技术型专门人才。

学校自开办以来,注重办学特色。1坚持以造就学生的动手能力,造就理论与实践相联合的应用型人才作为办学的特色。注重实践教学环节在会计教学中的职位和作用,不停增强专业实习的比重,开端建设了满足实践教学需要的专业模拟实验室和校外实习基地,增强了对学生专业基本技术的造就。

2专业教师队伍不停向双师型生长。既取得了教师任职资格,又取得了会计任职资格。

3.对学生实行双证制和会计基本技术达标的质量考核尺度。组织学生到场会计从业资格证考试。学校在课程设置上始终遵循教学基本纪律,凭据市场和职业岗位的需求,坚持知识、能力、素质协调生长和综合提高的原则,联合上级指导性教学计划或课程设置的详细要求,制订了适合学分制的教学计划和课程设置及摆设方案。

(二)专业建设计划与实施1.课程设置我们将基础会计、会计电算化课程确定为为会计专业的主干课程,另外另有《财经法例与会计职业道德》课程主要由会计核算与监视的执法划定、支付结算法、税收征管法和会计职业道德四大部门组成。主要是针对学生的实际情况,切合企业现行岗位的需求。

同时,我们始终坚持双(多)证制度,该专业学生结业要求必须取得英语、盘算机操作员、普通话品级证书,而且至少取得会计从业资格证书。2.课本建设传统的课本随着时间的推移往往不能满足教学的需要,在多年的教学实践中,会计专业的老师在广泛市场调研的基础上开发了多门校本课本,如《盘算技术》一书涵盖了珠算、点钞、盘算器等内容,让学生学习更贴近实际、越发实用的知识;《会计电算化》一书接纳现在市场占有份额最大的用友财政软件,打破学科课程模式,按项目课程教学模式,按事情历程序次排列课本内容,内容富厚实用。3.实践教学与技术造就在专业理论学习的同时,突出技术教学、实践性教学,会计专业实践教学提倡接纳行动导向造就、培训模式,接纳项目教学法、案例教学法等突出技术教学的方法,强化学生的专业技术学习。

依据职业学校的造就目的,坚持以能力为本位、以就业为导向,会计专业实践教学分为出纳、会计、收银三个模块,涵盖了会计岗位人员必须掌握的基本操作技术。完成本项目的实践培训并到达有关要求,可以使学生比力全面的掌握会计专业的基本技术,满足企业对相关岗位人员的技术要求,实现学生结业就能上岗和顶岗,成为及格的会计岗位事情人员。

收银模块包罗四个课题:1.点钞、验钞的基本技术;2.银行卡的识别与受理;3.收银业务操作;4.收银服务规范。出纳模块包罗六个课题:1.出纳人员岗位职责;2.会计文字和数字书写技术;3.原始凭证的填制与审核;4.收、付款记账凭证的填制;5.日记账的挂号;6.现金、银行存款的清查。

会计模块包罗五个课题:1.会计凭证的填制与审核;2.挂号账簿;3.产业清查;4.会计报表的体例;5.会计电算化。4.实训基地建设中职教育是以就业为导向的教育,建设与之配套的实训基地是必不行少的条件。

学校准备为会计专业配备了财会模拟室、及会计技术实训室等。财会模拟室可以对会计专业的学生举行会计专业基本技术实训,是集中训练学生手工做账、电脑做账的实训场所。通过模拟实习,学生能运用所学理论知识,将仿真的财会资料举行加工处置惩罚,完成从建账、填制和审核会计凭证、挂号会计账簿、体例财政会计陈诉、会计报表分析等手工会计全历程。同时使用财政软件和实训教学平台,可以完成机械凭证、账簿、报表的填制事情,替代传统的手工记账事情,强化会计业务操作基本功的训练。

将手工做账、电脑做账合二为一,通过系列化、流程化训练,以增强技术间的关联性,尽可能与实际会计事情岗位业务相靠近。5.师资建设会计专业的专业课任课教师都是会计类专业本科结业,会计师1人,省市教学能手2人,并取得多种荣誉,同时学校为了学生的后续生长,接纳多条理、多形式、团体化办学的办学特色。(三)人才造就模式学校在对会计专业学生的造就上,注重其综合素质和专业能力的造就和提高主要能力造就如下:1.良好的道德素养如果用会计人员应具备素质和能力垒一座金字塔,道德素质一定是位于塔的最底部,为基本所在。

如果一个会计事情者没有良好的道德素养,那他的业务水平越高,就越可能给企业、国家造成更大的损失。诚信为本,操守为重;坚持准则,不作假账。这要求看似简朴,但在钱、权、利的诱惑眼前能够不为所动,能够控制私心一闪念,却并非易事。

会计人员应该具有法制看法、具有团队精神和敬业精神。2 财政治理能力在市场经济条件下,资本市场将获得鼎力大举生长。公司理财的经济情况、执法情况、信用情况日趋完善,投融资渠道、工具、方式多种多样,企业财政治理事情有了大显身手的空间和时机。

会计人员要完成记账员角色的转变,由已往会计人员对于企业谋划的协助主要对企业谋划效果的汇总与剖析,转变为要能为企业谋划缔造价值,并协助企业建设实质竞争力的服务。3 内部控制能力近几年,国际海内的重大财政舞弊案件时有发生,企业内部控制越来越受到重视。

财政部陆续公布了一系列规范,如钱币资金控制规范、销售与收款控制规范、工程项目控制规范等,对企业建设内部规范控制体系举行规范和指导。作为企业会计人员,应具备内部控制的驾驭能力,负担起企业内部规范体系的建设和实施等事情,把最敏感的环节和岗位控制住。4.内外协调的能力做一个及格的会计人员,不仅需要全面的会计知识、执法知识、经济知识,而且需要内外协调的能力。这种能力包罗两个方面:一是对内的组织、协调、相同能力;二是外部协和谐相同能力(如处置惩罚与工商、税务、金融等部门之间的关系)。

由于会计的职能作用,会计人员要确认、计量、记载、跟踪各方面的会计信息和会计资料,要与采购、生产、保管、销售以及科研等环节和部门的人员来往,要全面、系统、总括地相识企业的谋划情况,要通过对谋划运动的处置惩罚、分析和汇总,向决议层提供决议依据和生产谋划的数据资料。市场经济条件下的企业,生产社会化水平较高,对会计人员的对外协调能力方面的要求也较高。从一定角度讲,企业与工商、税务、银行以及政府有关部门之间的关系,主要是财政、会计方面的关系。如果会计事情者不具备这些环节的协调能力和技巧,就会影响企业的生长。

5.不停创新的精神创新是市场经济时代的灵魂,没有创新就没有企业的生长。经济运动各个方面的创新,天经地义地会给传统会计的生长带来多方面的打击,使会计领域在这一新的经济情况下发生新的变化,发生新的课题,这就需要会计事情者不停的更新自己的知识,扩大自己的知识面,并凭据经济运动的厘革,相应地创新财政与会计的模式,使会计事情适应经济的生长。


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